Música Encriptada

Página de ejercicios musicales multinivel a modo de retos de ingenio. Con ellos desarrollarás el razonamiento lógico, la lectura comprensiva, la secuencialización de pasos, la visión espacial, el pensamiento creativo… y todo a través de la música. Además de afianzar conceptos de teoría y lenguaje musical con un enfoque lúdico.

Existen varios tipos de ejercicios que detallamos a continuación:

Enigmas Musicales

Son desafíos que pondrán a prueba las habilidades del alumno a la hora de realizar el ejercicio. Cada uno de ellos plantea un juego en el que hay que hacer uso de los conocimientos musicales para su resolución. Los juegos tienen una única solución correcta a la que se llegará una vez completado el proceso. Tras la resolución del enigma, se obtendrá una pequeña melodía que podrá ser interpretada de forma vocal o instrumental. Existen de diversas clases: “partitura encriptada”, “laberíntica”, “secuencial”, “deconstruida”…

Recursos Educativos

Son contenidos prácticos que se pueden usar de múltiples formas permitiendo trabajar la entonación, la audición, el ritmo… Habitualmente van vinculados con alguna otra materia como lengua, matemáticas… También existen recursos inclusivos, como por ejemplo la “Musicografía Braille”, un sistema de lectura y escritura táctil pensado para personas ciegas que fue ideado por Louis Braille en el siglo XIX. Así, los alumnos pueden conocer este lenguaje y su necesidad para las personas ciegas, a la vez que comprenden su funcionamiento transcribiendo partituras sencillas.

Escape Games

Juegos con varios elementos a descifrar e ir combinando para lograr abrir candados digitales y obtener una resolución final del reto. ¡Próximamente!

Niveles de Dificultad

Conocimientos Musicales

  • (1) 1º-2º Elemental
  • (2) 3º-4º Elemental
  • (3) 1º-3º Profesional
  • (4) 3º-6º Profesional
  • (5) 1º-4º Superior

Razonamiento Lógico

  • (1) más de 7 años
  • (2) más de 10 años
  • (3) más de 13 años
  • (4) más de 16 años
  • (5) Adulto con capacidades lógicas desarrolladas

Carlos Alcázar Rodríguez-Patiño, autor

Natural de Ciudad Real (España), es saxofonista e ingeniero en informática. Como docente, imparte clases de saxofón en diferentes centros educativos, ha sido profesor de cursos de perfeccionamiento instrumental y ponente de conferencias, además de ejercer como director musical y arreglista en distintas producciones y grabaciones. Como instrumentista participa en grupos de cámara, bandas, big bands y compañías líricas de manera habitual realizando diversas giras. Como ingeniero ha trabajado en I+D+i en la Universidad de Castilla la Mancha y en la actualidad trabaja en una multinacional de desarrollo software. Además de adentrarse, de manera no profesional, en otras disciplinas como teatro, cine, comunicación, baile, diseño gráfico, marketing digital y producción musical. Es un apasionado de los juegos de ingenio.

Propiedad Intelectual

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El Proyecto

Música Encriptada nace en febrero de 2019 con el fin de dotar a la comunidad educativa de recursos que desmitifiquen esas antiguas clases aburridas y teóricas. Para ello, cada lunes, se comparten fichas de ejercicios musicales creativos, todos ellos con un carácter lúdico en los que se necesitará hacer uso de conocimientos musicales para su resolución. Además, están planteados para potenciar el razonamiento lógico y relacionar la música con matemáticas, lengua… logrando un desarrollo multidisciplinar a través de la música. Todo problema es una oportunidad para aprender.

Agradecimiento a todas las personas que me ayudan a revisar los recursos y a toda aquellas que nos siguen y nos usan en sus clases.

¿Cómo usar ME en el aula? / La comunidad educativa

Todas las entradas están preparadas para usar en centros educativos. Pueden ser impresas y repartidas al alumnado, proyectadas en una pizarra digital o usar un tablón de corcho o la puerta del aula como sitio donde ubicar los retos y que os alumnos los resuelvan en sus huecos libres. Las fichas se pueden plantear por equipos. Previamente, el profesor deberá resolver el enigma para asegurar que el alumno será capaz de resolverlo o darle algún consejo de cara a la resolución.

Música Encriptada quiere ser comunidad educativa, por tanto, si tienes alguna idea de ejercicio, usas alguna ficha de una manera especial o con un fin específico, tienes dudas de la resolución de un ejercicio… Este es tu sitio, comparte tu experiencia. Entre todos somos mejores.

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