Divulgación, Formación

Enigmas Musicales, 3ª Edición (Formación)

¡Llegó el momento! El próximo lunes 23 de mayo realizaré una nueva edición del curso de Enigmas Musicales. Tendrá una duración de 3 horas y realizará por videoconferencia a través de ZOOM, la cual quedará grabada y se podrá ver durante 6 meses en music.cat

Descubre los puntos básicos para poder crear y utilizar un Enigmas Musicales para trabajar en el aula. En él trataremos cómo crear juegos lineales para el aula, con los que podremos afianzar los conocimientos musicales y al mismo tiempo desarrollar otras habilidades matemáticas, lingüísticas o psicomotrices.

Inscríbete antes del 16 de mayo y tendrás un 20% de descuento. Las plazas son muy limitadas y suelen agotarse en unas horas. ¿Te atreves a jugar?

Enigmas Musicales, Interactivo, Siete Diferencias

Siete Diferencias 5

Aquí tenéis un nuevo enigma musical, un juego en el que tendréis que encontrar las diferencias, pero no solo visuales, sino aquellas que hacen que ambas melodías suenen distintas. Así trabajar la lectura musical para aprender de una forma divertida. ¿te atreves a jugar?

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Bajo licencia Creative Commons BY-NC-ND

Enigmas Musicales, Partitura Lineal

Partitura Lineal 5

Aquí tenéis un nuevo enigma musical, un juego que podrás interpretar una melodía formada por piezas de colores. Ideal para tocar con Boomwhackers. Una forma divertida de trabajar previa al lenguaje musical con partituras fáciles para aprender de una manera diferente. ¿te atreves a jugar?

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Enigmas Musicales, Interactivo, Partitura Deconstruida

Partitura Deconstruida 7

Aquí tenéis un nuevo enigma musical, un juego en el que tenéis que organizar los compases para hallar la melodía de una canción que cumpla todas las reglas. Una forma divertida de verbalizar los conceptos de teoría y lenguaje musical para aprender de una manera diferente.

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Divulgación, Publicación

Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI

He descubierto el libro «Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI» en el cual aparecen varias citas a mi trabajo por parte de Luis Ponce y Óscar González en un libro coordinado por Olga Buzón y Carmen Romero. ¡Muchísimas Gracias!

«Una de las aportaciones más significativas en relación a las “escape rooms” para la educación musical es la de Carlos Alcázar y su proyecto educativo “Música Encriptada”. Propone ingeniosos enigmas y “escape rooms” relacionados con contenidos musicales, así como cursos de formación dirigidos a docentes de música que deseen poner en práctica estas estrategias de gamificación en sus aulas.» (extracto de la página 1362).

«Música Encriptada: El canal de Carlos Alcázar incluye vídeos relacionados, entre otros temas, con la informática musical y sus propuestas de formación sobre juegos de escape musicales.» (extracto de la página 845).