Los días 16 y 17 de octubre de 2026 impartiré un curso de formación al profesorado en el CFR de Vigo.
Aprende a utilizar las TIC en el aula. Sumérgete directamente en estrategias prácticas para mejorar la enseñanza musical con herramientas multimedia. Se realizará de forma presencial, con 8 horas de duración.
Descubre un recurso didáctico imprescindible con 400 cartas recortables diseñado para trabajar el ritmo y la lectura musical de forma manipulativa, activa y dinámica.
Un material pedagógico con múltiples propuestas prácticas para dinámicas por parejas, desafíos de coordinación, actividades grupales y ritmogramas en el aula.
Mientras una persona distribuye las cartas, la otra interpreta en tiempo real los ritmos generados.
Juegos de coordinación
Se ejecutan varias cartas de forma simultánea con ambas manos o incorporando otras partes del cuerpo.
Dinámicas en grupo
Con un enfoque colectivo, el alumnado crea y combina patrones para interpretar polirritmias o cánones.
Ritmogramas
Esta propuesta utiliza las cartas para recrear e interpretar ritmos de canciones conocidas por el alumnado.
Descubre un sistema con cartas de tamaño proporcional a su medida
56 Cartas de Negra
Figuras cuyo valor equivale al de una negra (2 corcheas, tresillo de corcheas, 4 semicorcheas…). Con ellas, el alumnado puede experimentar la subdivisión binaria.
54 Cartas de Negra con Puntillo
Figuras cuyo valor equivale al de una negra con puntillo (3 corcheas, negra + corchea…). De esta forma, se realizan actividades en compases de subdivisión ternaria.
48 Cartas de Blanca
Figuras cuyo valor equivale al de una blanca (síncopas de negra, negra con puntillo + corchea…). Permiten comprender combinaciones rítmicas de dos pulsos.
18 Cartas de Compás
Indicaciones de compases de subdivisión binaria, ternaria y de amalgama. Además, incluyen signos de repetición y casillas de primera y segunda vez para estructurar las obras.
224 Cartas de Acción
Se colocan bajo las cartas de ritmo. Existen cinco tipos: notas y acordes para la altura, matices para la intensidad, y percusión corporal o batería para la psicomotricidad.
Incluye cartas en blanco
Permiten escribir células rítmicas personalizadas en caso de no estar contempladas en las barajas principales, ampliando así las posibilidades pedagógicas y creativas del material.
¿Imaginas transformar tu aula en un juego de escape donde tu alumnado aprenda resolviendo retos? El próximo sábado, 19 de septiembre a las 10:00 (hora peninsular española) vas a descubrir cómo hacerlo posible.
En esta nueva sesión de formación de la Academia Música Encriptada exploraremos los puntos clave para diseñar Juegos de Escape Musicales, una propuesta creativa que une narrativa, gamificación y aprendizaje activo.
Durante 3 horas, profundizaremos en el diseño paso a paso de escape rooms didácticos adaptados al ámbito musical. Una metodología versátil que abre un abanico enorme de posibilidades para trabajar el trabajo en equipo, la lógica y el lenguaje musical.
La sesión se realizará EN DIRECTO por videoconferencia, la cual quedará GRABADA y podrá verse posteriormente EN DIFERIDO.
Aprenderemos a diseñar un escape room de la forma más práctica posible: ¡jugando a uno en directo!
El contenido de la sesión será el siguiente:
🔑 Aspectos generales de diseño: construcción de la narrativa, ambientación y misión.
📜 Preparación de la estancia y control del game master.
🧩 Diseño de las pruebas y retos musicales.
🔒 Uso de candados, esteganografía y elementos de juego.
🎲 Flujo de juego y secuenciación de la experiencia.
Inscríbete antes del 13 de septiembre y tendrás un 20% de descuento. Las plazas son muy limitadas y suelen agotarse en unas horas. ¿Te atreves a jugar?
Los días 25, 26 y 27 de septiembre de 2026 estaré Utebo (Zaragoza) en el II Festival Internacional del Juego Musical junto a compañeros como Fátima Gómez, Antonio Arjona, Aitor Zenarruzabeitia, Gemma Tatay y Seve Velasco.
En los meses de septiembre y octubre de 2026 estaré impartiendo una formación online para León sobre Inteligencia artificial y creación de contenido para en aula con una duración de 5 horas de teoría y 15 de prácticas.